中国老教授协会会讯 2015年第二期（总第94期）——协会要闻（二）
来源：中国建筑加固改造与病害处理网 浏览：1394次
发布日期： 2015-07-20 14:45
““2015互联网+教育高峰论坛”上，各位专家以全方位的视角，沟通、探讨“互联网+教育”对教育教学模式的深刻影响，探索新一代互联网技术与教育教学的深度融合，为“互联网+教育”之教育体制机制改革创新建言献策，分享前沿观点，共享实践经验，推动“互联网+教育”的发展。一、“互联网+教育”的深度发展，必将摧毁传统教育模式，引发教学理念的革命。“互联网+教育”同“教育+互联网”有着本质的不同。“教育+互联网”只是把互联网的技术运用于教育，而“互联网+教育”则是用互联网的思维改造教育。目前，各名校名师为了占领优质教育资源制高点，纷纷开办在线开放课程，优质教育课程几乎被名师名校所垄断，优质教育资源为各校所共享。随着互联网的普及，学生不是只在本校听课，不再只听本校老师的课，教授也不是只在本校讲课，不再只教本校学生。大量教授会成为名师名课的辅导老师。传统教育模式将不复存在。各高校必须以大视野、大胸怀、大气派迎接这一高潮的到来。 二、“互联网+教育”能摧毁现行教育模式，但不能取代传统大学的课堂教学形式。“互联网+教育”使人人享受全球最优质教育资源成为可能。但是这种教育资源的共享不能培养学生的三种能力：一是理想力。理想力的获得还要靠老师、伙伴、群体、环境等因素，这就离不了学校教学。二是专注力，互联网的普及使人们的专注力由25分钟减少到12分钟，提高专注力成为学校教育的目标之一。形式之一是通过背诵经典来进行。三是控制力。这种能力不能从网上优质教 育资源中获取，只能通过人际交往、集体活动所获得，而没有控制力的学生是没有前途的。 任何新增教育资源都可能免费获得，优质教育资源将毫无障碍地为各高校共享，任何人都不可能为教育资源的共享设置障碍，教育领域的免费成为必然。高校及教育产业的经费将通过跨界合作、创新模式等多种渠道获得。“羊毛出在猪身上”将成为普遍现象。 普通人100分的智商，超人140分的智商。100分智商永远超不过140分智商，霍金、乔布斯的能力其他人是望尘莫及的。互联网的出现颠覆了这一规律。人脑与电脑结合的程度将成为能力的集中体现，智能设备会成为人脑的延伸，成为人脑的一部分。100分智商大脑利用智能设备可以做出140分智商大脑所不能完成的工作。人脑与电脑的结合将成为人们处理海量信息、解决复杂事物的思维方式和思维体系，甚至成为人们的生存方式。“君子性非异也，善假于物也。”善用智能设备，可以使普通人成为超人，不会用智能设备的则会成为智障。 当今时代是信息大爆炸的时代，一人一辈子不停顿地学习所掌握的信息也不过是沧海之一粟。再博学的老师也不可能把所有的知识都灌输给学生。教师的任务主要是与学生共同探索新的学习理念，掌握探索知识的方法，以及最大限度地利用智能设备的能力。与此相关，现有考试的理念与标准也将全面更新。 MOOC是优势教育资源共享的平台。2012年是MOOC元年，2014年掀起了MOOC运动，2015年MOOC又有了长足发展。清华大学的“学堂在线”就是通过MOOC汇集了当今世界几百门学科、上万名最顶尖教授的授课软件，是全球教学智慧的结晶。这个庞大的资料库目前仍在以极高的速度扩容着。随着世界名校名师授课软件的引进，我国名校名师的授课软件也迅速推向世界。各国各地区的资源共享越普遍，互相征集优势资源成为交流的重要形式。台湾清华大学等名校还向清华大学索取《马克思主义原理》、《毛泽东思想》等名师课件，以充实自己的资源库。 “了加强青年教师的职业理想和职业道德教育，传承老一辈知识分子的爱国、奉献精神，增强广大青年教师的责任感和使命感，提升广大青年教师的教书育人能力。在教育部高等教育司的领导与支持下，中国老教授协会与教育部全国高校教师网络培训中心合作开设《当代中国国情与青年历史责任》、《杏坛大讲堂》网络直播讲座。2013年9月下旬开始至2014年12月下旬，聘请知名学者、专家共制作了《当代中国国情与青年历史责任》直播讲座9讲，全国有1348所高等院校的80120人次的大学生和青年教师同步视频收听、收看；制作《杏坛大讲堂》网络直播讲座36讲， 6814所高等院校的318190人次的青年教师、学生同步视频收听、收看。为师之道大家谈、教师身心保健、大学精神与学术责任、大学生文化素质培养、教学研究类专题、国外高校教学模式借鉴、学科前沿与学术报告等7个系列。今年上半年已播出《当代中国国情与青年历史责任》2讲，内容是：“依法治国与宪法实施”、“全面推进依法治国”；《杏坛大讲堂》12讲，内容是“大视野重新认识生命 新理念管好自己健康”、“中国古代的生态文化与生态美学”、“后现代农业发展趋势研究的几点启示”、“留华背景、范式转型与东方现代性”、“从全球视野看中华民族伟大复兴”、“教师用声”、“弘扬科学精神、培养科学思想、倡导学术诚信”、“生态、生命、生活”、“我国卫星发展与展望”、“相处之道”、“清华大学发展历史及其传统精神文化简介”、“梁启超《君子》与清华教育传统”等。受到广大青年教师、学生的普遍欢迎。青年教师现场反馈，教授的讲座对于我们全面提升素质有很大的促进作用.他们的境界真是我们学习的榜样。
